¿qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

Las concepciones de aprendizaje que me parecen más adecuadas con la enseñanza basada en competencias es la de la psicología cognitiva y el constructivismo debido a que la psicología cognitiva el aprendizaje es un desafío y en este intervienen una serie de emociones que van a desembocar en el aprendizaje, para que se de este fenómeno es necesario crear situaciones de conflicto que van a generar desequilibrios en las estructuras mentales hasta llegar a una acomodación cuando se genera un nuevo conocimiento, esto conlleva etapas de motivación, adquisición, retención y asimilación del aprendizaje y esto es resultante de las estrategias de aprendizaje que utilice el profesor.
En el caso del constructivismo involucra una construcción y reconstrucción del conocimiento basado en experiencias previas como punto de partida en este proceso se vuelve necesaria la experiencia y se parte del contexto del alumno lo que facilita la asociación de ideas en esta construcción y esto forza al maestro a recrear ambientes de aprendizaje en los que el alumno tenga que emigrar sus conocimientos previos a estas situaciones para el ensamblaje de los nuevos, cabe mencionar que el constructivismo necesita de los otras concepciones de aprendizaje para la generación de aprendizajes significativos con lo que conlleva a trabajar en equipo y a la socialización como parte de la construcción de conocimientos.